«Что ты плачешь? Ты сумасшедшая!»: как учителя травят детей в школе
Юлия Семенюк. Многие считают, что у меня скандальный характер. Я не согласна и называю это борьбой за справедливость. У меня две дочери. За шесть лет учебы в школе у них крали вещи, учителя необоснованно занижали оценки, а агрессивный одноклассник плевал в лицо. Я много раз писала жалобы в администрацию школы и комитет по образованию, вызывала полицию и инспектора по делам несовершеннолетних, а еще дважды обращалась в прокуратуру.
Если поспрашивать школьников, то скорее всего у многих бывали «трудные» отношения с учителями. И опыт общения с придирчивым учителем для какого-то был уникальным уроком, тренировкой силы духа и характера, а для кого-то — настоящей психологической проблемой. Для начала нужно понять, в чем причины такого «особого» отношения к тебе и какие мотивы педагога за этим скрываются?
- 📚 Урок 2. Играем по правилам
- Ваш браузер устарел, поэтому сайт может отображаться некорректно. Обновите ваш браузер для повышения уровня безопасности, скорости и комфорта использования этого сайта.
- Авторитет учителя — это особое состояние, то, как сам педагог себя воспринимает и позволяет относиться к себе другим: не только детям, но и взрослым, коллегам и родителям. Для детей авторитет учителя — это понимание, как можно и нужно относиться к учителю.
- Учителя учат детей, но общий язык находить нужно не только с ними.
- Как учителю завоевать и сохранить авторитет в глазах школьников?
- Фотографии: Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая.
- Под словом «учитель» понимается не только школьный педагог.
- В школьной жизни ребенка, как и в любой жизни, порой возникают конфликты. В том числе и конфликты с учителями.
- Что делать, если в школе нарушают права ребенка
- Когда ребенок идет в школу, родитель и учитель становятся для него самыми главными взрослыми.
- Написать на почту. Мне кажется, что учитель намеренно занижает оценки.
- Если родители тем же языком переписываются со своими детьми — не удивительно, что дети вырастут безграмотными.
Кандидат исторических наук, руководитель научно-исследовательского центра внедрения информационно-образовательных технологий при Армавирской государственной педагогической академии. Учителя не идеальны. Они тоже совершают ошибки, за которые потом себя осуждают.
